時間：2025年11月14日10:00
地點(diǎn)：科技樓連廊會議室
主辦單位：教師教育學(xué)院(2025年第7場）
主講人：張蓉
主講人簡介：張蓉，博士，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會比較教育分會常務(wù)理事、江蘇省教育學(xué)會班主任專業(yè)委員會常務(wù)理事。曾獲得國家公派訪問學(xué)者項(xiàng)目，于2012-2013年在美國紐約大學(xué)做訪問學(xué)者。主要從事國際與比較教育研究。先后主持國家社科基金規(guī)劃課題、教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目、江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究重大項(xiàng)目和江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃課題等科研項(xiàng)目，出版學(xué)術(shù)著作《國際理解教育課程建設(shè)的國際比較研究》、《學(xué)做世界公民：中美中學(xué)生國際理解觀比較研究》《教育制度轉(zhuǎn)型的國際比較研究》《走近外國中小學(xué)教育》《中國現(xiàn)代民眾教育思潮研究》，編著教材《比較教育學(xué)》，發(fā)表學(xué)術(shù)論文40多篇。獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果、江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果和江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果等獎項(xiàng)。
內(nèi)容簡介：強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。建設(shè)教師教育強(qiáng)國是中國教師教育發(fā)展的歷史責(zé)任及現(xiàn)實(shí)抉擇。對教師教育強(qiáng)國基本內(nèi)涵的理解需要從本體論和價值論兩個維度展開，即教師教育不僅自身發(fā)展水平高，而且對教育改革與社會發(fā)展起著有力的支撐和促進(jìn)作用。教師教育強(qiáng)國的基本特征體現(xiàn)在教師教育強(qiáng)國是教育發(fā)展的階段性表現(xiàn)，其核心是具有高質(zhì)量的教師教育體系，且必須放在世界坐標(biāo)系中衡量。教師教育強(qiáng)國的建設(shè)路徑主要有：樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的教師教育新發(fā)展理念；以立德樹人為指向，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍；構(gòu)建多元開放的教師培養(yǎng)培訓(xùn)格局，服務(wù)基礎(chǔ)教育發(fā)展；擴(kuò)大教師教育對外開放，提升教師國際素養(yǎng)；完善教師教育質(zhì)量評估機(jī)制，以評促改。
